Scopo di questo video-modeling è insegnare ad avviare una conversazione. Questo è un sistema di autoapprendimento imitativo. E’ suddiviso in filmati animati per favorire comportamenti relazionali, sociali e dell’autonomia. A chi si rivolge? si rivolge soprattutto alle persone nello spettro autistico nell’ottica di insegnare loro a parlare e discorrere con altre persone. Come è suddiviso? Il video è suddiviso in scene che illustrano le
L’intervento ABA si rivolge agli alunni con disturbo dello Spettro Autistico. Scarica: ABA_Manuale_di_addestramento_per_Operatori_(da_Ippocrates)
Come ci si comporta su Internet? Quali regole vanno rispettate? Molto spesso i nostri studenti non conoscono le regole di comportamento in Internet. Vi proponiamo qui un lavoro che è possibile realizzare in classe con la metodologia del Cooperative Learning. Materie: TRASVERSALE, italiano, diritto Classe: PRIMO BIENNIO, SECONDO BIENNIO, QUINTO ANNO Quali sono gli obiettivi di apprendimento e le abilità sociali da
Destinatari: classi del primo biennio della scuola secondaria di II grado e classi della scuola secondaria di I grado Materia: italiano Proposta: ogni alunno redige una storia seguendo la traccia proposta. Ogni storia (ne proponiamo 28) fa riferimento a un caso di cyberbullismo. Ogni alunno è portato a riflettere sulle conseguenze degli atti online in termini di emozioni sulle persone. Ogni
Lo studente con disabilità intellettiva, aveva problemi di comportamento. Per aiutarlo a ragionare sugli effetti che il proprio comportamento comporta, l’ho invitato a scrivere libri! Gli fornivo su un documento word la traccia da seguire lasciandogli la libertà di inventare il nome del personaggio e i dettagli della storia. Eccovi il materiale realizzato: COMPORTAMENTO PROBLEMA: IL RAGAZZO ATTIVA PROMOZIONI TELEFONICHE
Gli alunni con grave disabilità possono avere problemi di comportamento. Eccovi alcuni riferimenti sulla gestione dei comportamenti problema. SCARICA IL FILE QUI: Protocollo d’intervento per escalation comportamento