Calendario per le verifiche programmate

Sostegno-superiori/ autonomia, Buone Pratiche, DSA, Funzioni esecutive, Metodo di studio, Percorso personalizzato, schede didattiche, Strategie

Il calendario per le verifiche programmate è uno strumento “visivo” sul quale annotare le date delle verifiche programmate e poter visualizzare in un solo colpo d’occhio la distribuzione dei carichi di lavoro che ci saranno.

A chi si rivolge il calendario?

Nella mia pratica didattica, ho verificato che questa tipologia di calendario è molto utile agli alunni che hanno difficoltà nelle funzioni esecutive, e in particolare nella pianificazione e nell’organizzazione dei materiali scolastici. Questi alunni possono essere:

alunni con sostegno che seguono gli obiettivi della classe con delle personalizzazioni;
alunni con DSA,
alunni con BES e compromissione delle funzioni esecutive.

Obiettivi:

Gli obiettivi del calendario sono:

la pianificazione delle proprie azioni,
saper utilizzare strategie necessarie al raggiungimento di un obiettivo.

Ricordiamo che “le funzioni esecutive (FE) sono quel complesso di abilità che rende gli individui in grado di stabilire degli obiettivi, delineare strategie di volta in volta nuove ed efficaci per raggiungerli e, con il passare del tempo o al variare delle situazioni e delle richieste ambientali, di adattare tali piani di azioni.”

Burgess e Alderman (2004)

Struttura del calendario

Il calendario è mensile. All’inizio, l’insegnante può fornirlo allo studente e compilare insieme a lui le varie caselle. Il nostro suggerimento è di:

rendere grigie le caselle in cui non c’è scuola,
nelle caselle vuote, scrivere la disciplina, la tipologia di verifica (scritta o orale) e i contenuti oggetto della verifica.