Questa proposta didattica è un’attività individuale di sensorialità e apprendimento attraverso il gioco. L’attività è nata per rispondere ad una specifica caratteristica degli alunni dello spettro autistico: quelli che sono attirati dagli oggetti profumati, si soffermano ad odorare a lungo, cosa che li rilassa tanto. Partire dalle abilità e dalle potenzialità La prospettiva bio-psico-sociale dell’ICF, la Classificazione Internazionale del Funzionamento,
Il Progetto Autonomia- abilità sociali e ricreative si inserisce all’interno del PEI degli alunni nello spettro autistico o con grave disabilità cognitiva. Scopo: insegnare alcune competenze legate alla socialità e alle modalità che consentono di trascorrere del tempo con coetanei. Potete scaricare un Esempio di programmazione di Progetto Abilità sociali ricreative (formato docx) Dove inserire questo progetto nel nuovo PEI? Noi
E’ possibile scaricare una scheda di spiegazione delle regole del gioco TRIS specialmente concepite per l’autismo usando le immagini PECS. Insegnare alcuni giochi di società agli alunni autistici rientra a tutti gli effetti nella programmazione individuale, all’interno degli obiettivi che favoriscono l’interazione sociale. Obiettivi del Gioco TRIS: potenziare la teoria della mente (prevedere le mosse dell’altro) turnazione acquisizione di regole gestire l’attesa Scarica le regole del gioco tris (formato
E’ possibile scaricare una scheda di spiegazione con uso delle immagini PECS delle regole del gioco Domino specialmente concepite per l’autismo. Insegnare alcuni giochi di società agli alunni autistici rientra a tutti gli effetti nella programmazione individuale, all’interno degli obiettivi che favoriscono l’interazione sociale. Per loro è stata elaborata una scheda di spiegazione del gioco Domino che è possibile scaricare. Obiettivi