La sezione 6 del PEI – Come compilarla e individuare facilitatori e barriere
La sezione 6 del PEI (Piano Educativo Individualizzato) è dedicata all’osservazione del contesto e all’individuazione di barriere e facilitatori che influenzano la partecipazione dello studente nel percorso scolastico.
Questa parte del PEI è stata introdotta dal Decreto Ministeriale 153/2023, che modifica il DM 182/2020. Le linee guida allegate al decreto forniscono strumenti pratici per l’analisi dei fattori contestuali, fondamentali per costruire un ambiente inclusivo.
Cosa osservare nella Sezione 6 del PEI?
Per compilare correttamente questa sezione, è importante raccogliere informazioni da diverse fonti. Ecco alcune domande guida utili:
-
Quali caratteristiche del contesto scolastico e familiare influenzano il percorso educativo?
-
Sono presenti barriere ambientali, relazionali o organizzative?
-
Quali strategie facilitano l’apprendimento e la partecipazione dell’alunno?
Dove trovare i dati utili?
Le informazioni utili possono essere desunte da:
1. Profilo di Funzionamento
Consulta i fattori contestuali indicati nel Profilo di Funzionamento, come previsto dalle Linee guida per la redazione della certificazione di disabilità in età evolutiva ai fini dell’inclusione scolastica e del profilo di funzionamento.
2. In assenza del Profilo di Funzionamento
Anche senza un profilo ufficiale, il DM 153/2023 e le sue linee guida forniscono riferimenti chiari per l’osservazione del contesto e la definizione di barriere e facilitatori. Ne abbiamo sintetizzato il contenuto nel documento che segue.
👉 Leggi La sezione 6 del PEI in assenza di Profilo di Funzionamento
Approfondisci: Webinar Erickson sulla Sezione 6 del PEI
🎥 Webinar: “Nuovo PEI: si può fare!”
Un incontro formativo per analizzare osservazioni sul contesto e strategie per creare un ambiente di apprendimento inclusivo.
💡 Contenuti trattati nel webinar:
-
Analisi dei punti di forza e criticità legati alla Sezione 6,
-
Indicazioni operative per l’individuazione di barriere e facilitatori,
-
Strumenti per sviluppare un ambiente di apprendimento inclusivo.