ICF Applicazioni: uno strumento per la predisposizione del PEI basato su evidenze
Un supporto concreto per i GLO e la compilazione del PEI secondo il DM 153/2023
La piattaforma ICF Applicazioni, sviluppata dal Dipartimento di Scienze Umane dell’Università di Verona, è uno strumento innovativo per la valutazione del funzionamento e la progettazione educativa e riabilitativa, conforme al modello biopsicosociale dell’ICF – International Classification of Functioning, Disability and Health (OMS, 2001). Pensata per supportare scuole e professionisti, questa risorsa digitale facilita la redazione e la verifica del Piano Educativo Individualizzato (PEI), anche nella sua riprogettazione annuale.
Cos’è la piattaforma ICF Applicazioni?
ICF Applicazioni consente ai docenti e ai membri del Gruppo di Lavoro Operativo (GLO) di elaborare un Profilo di Funzionamento a uso pedagogico, utile per compilare sezioni chiave del PEI, secondo le Linee Guida allegate al DM 153/2023.
Grazie a un sistema digitale basato su item selezionati dell’ICF, la piattaforma permette:
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l’osservazione sistematica dello studente;
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l’identificazione di bisogni educativi e risorse;
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la valutazione di esiti e l’aggiornamento dei piani nel tempo.
Tutti i dati possono essere confrontati per monitorare l’evoluzione del funzionamento della persona, in un’ottica di continuità educativa.
A cosa serve ICF Applicazioni?
La piattaforma ICF Applicazioni non è stata progettata soltanto per l’insegnamento, ma rappresenta uno strumento trasversale e multifunzionale, utile in diversi contesti educativi, sanitari e sociali. In particolare, è pensata per:
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✏️ Docenti e GLO, nella compilazione e nella verifica annuale del PEI, attraverso l’elaborazione di un Profilo di Funzionamento a uso pedagogico, conforme al DM 153/2023;
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🧑⚕️ Équipe educative e riabilitative, per progettare e valutare interventi mirati;
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🧩 Unità di Valutazione Multidisciplinare, per la redazione del Profilo di Funzionamento ufficiale;
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🏥 Servizi sociosanitari e organizzazioni, attivi nei settori di disabilità, salute mentale, dipendenze e terza età.
💡 L’obiettivo principale è introdurre un approccio basato su evidenze oggettive, riducendo le valutazioni soggettive e migliorando l’efficacia degli interventi educativi e riabilitativi.
Strumenti disponibili gratuitamente
Sul sito www.icf-scuola.it, nella sezione Strumenti, sono disponibili materiali utili per il lavoro dei docenti e del GLO:
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📋 Questionari ICF-Scuola: per raccogliere osservazioni sui bisogni educativi e funzionali dell’alunno, in linea con le Linee Guida del Ministero della Salute (2022). Disponibili in tre versioni:
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Questionario per docenti (ICF-Scuola),
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Questionario per la famiglia,
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Questionario per lo studente, in forma accessibile.
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📘 Manuale di riferimento: Il Piano educativo individualizzato su base ICF. Strumenti e prospettive per la scuola.
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📚 Articoli scientifici e materiali di approfondimento nella sezione Pubblicazioni.
Il valore scientifico e pedagogico della piattaforma
ICF Applicazioni è frutto della ricerca universitaria, realizzata dai professori Angelo Lascioli e Luciano Pasqualotto, ed è sviluppata attraverso borse e assegni di ricerca. L’obiettivo è promuovere una cultura professionale centrata su:
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appropriatezza degli interventi educativi;
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personalizzazione basata su profili di funzionamento obiettivi;
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valutazione rigorosa degli esiti delle azioni educative e terapeutiche.
📊 Gli algoritmi integrati nella piattaforma restituiscono indicatori di sintesi e priorità di intervento con rappresentazioni grafiche intuitive, agevolando l’interpretazione dei dati da parte di docenti, educatori e professionisti.
Un’applicazione concreta del Decreto Legislativo 66/2017
Il portale è uno strumento utile per adempiere agli obblighi introdotti dal DLgs. 66/2017 e dal DM 153/2023, che prevedono:
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la redazione del Profilo di Funzionamento secondo l’approccio ICF;
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il coinvolgimento attivo dei docenti nell’osservazione dei contesti;
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la collaborazione con famiglie e studenti con disabilità nel rispetto del principio di autodeterminazione.
🧩 Il Questionario ICF-Scuola: uno strumento operativo per l’osservazione e il Profilo di Funzionamento
Il Questionario ICF-Scuola è uno strumento di osservazione progettato per aiutare i docenti a descrivere il funzionamento attuale degli alunni sulla base dei codici dell’ICF – Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (OMS, 2001), in linea con le Linee Guida del Ministero della Salute del 10/11/2022.
Il questionario consente di rilevare sia le performance osservabili nel contesto reale di vita scolastica, sia le capacità individuali degli alunni, indipendentemente dai supporti ambientali.
📄 Dal questionario e dal Profilo di Funzionamento al PEI
A partire dai questionari ICF-Scuola, è possibile generare un Profilo biopsicosociale di funzionamento in forma anonima, conforme al modello dell’ICF dell’OMS. Questo profilo, elaborato a fini pedagogici e osservativi, può essere inserito direttamente nel Modello nazionale di PEI, in una versione arricchita grazie alla sperimentazione ICF-Scuola.
🖱️ Il modello PEI arricchito è disponibile per il download gratuito sul sito www.icf-scuola.it, nella sezione Strumenti.
Link utili
🔗 Visita la piattaforma ICF Applicazioni
🔗 Scarica i questionari ICF-Scuola
🔗 Consulta il manuale sul PEI su base ICF
🔗 Notizie sul portale ICF Applicazioni dall’Università di Verona
L’ICF spiegato facile
L’IPRASE (Istituto provinciale per la ricerca e la sperimentazione educativa) di Rovereto ha pubblicato la guida ICF per tutti, Guida per le famiglie con un linguaggio comprensibile per il dialogo con gli esperti, a cura di Stefan von Prondzinski e Caterina Scapin. Da conoscere assolutamente! Per approfondire, leggi il nostro articolo L’ICF spiegato facile.