Docenti di sostegno: quale voto esprimono allo scrutinio finale?
Docente di sostegno e scrutinio finale: diritto di voto, valutazione e riferimenti normativi
Con l’avvicinarsi degli scrutini finali, uno dei dubbi più frequenti riguarda il ruolo del docente di sostegno durante le operazioni di valutazione e, in particolare, il diritto di voto all’interno del Consiglio di classe.
La normativa vigente riconosce al docente di sostegno la piena contitolarità della classe e la partecipazione a tutte le attività valutative, compresi gli scrutini finali.
Vediamo quali sono i principali riferimenti normativi e le indicazioni operative da conoscere.
Il docente di sostegno è contitolare della classe
👥 L’articolo 2, comma 5, del DPR 122/2009, disposizione rimasta sostanzialmente invariata dopo l’entrata in vigore del Decreto Legislativo 62/2017, stabilisce che i docenti di sostegno partecipano alla valutazione di tutti gli alunni della classe.
La contitolarità della classe rappresenta uno dei principi fondamentali dell’inclusione scolastica e comporta che il docente di sostegno:
- è componente a tutti gli effetti del Consiglio di classe;
- partecipa alle riunioni collegiali;
- prende parte alle operazioni di valutazione;
- partecipa agli scrutini intermedi e finali;
- esercita il diritto di voto nelle deliberazioni del Consiglio di classe.
Il docente di sostegno vota per tutti gli studenti?
✔️Sì.
La normativa prevede che il docente di sostegno partecipi alla valutazione di tutti gli alunni della classe, non esclusivamente degli studenti con disabilità.
Si tratta di un principio consolidato richiamato da:
- Legge 104/1992;
- Decreto Legislativo 297/1994;
- Ordinanza Ministeriale 90/2001;
- DPR 122/2009;
- Decreto Legislativo 62/2017.
Pertanto, durante lo scrutinio finale, il docente di sostegno esprime il proprio voto su tutte le deliberazioni che riguardano la classe.
Cosa succede se nella classe sono presenti più docenti di sostegno?
🤝L’articolo 2, comma 5, del DPR 122/2009 prevede espressamente che:
“Qualora un alunno con disabilità sia affidato a più docenti di sostegno, essi si esprimono con un unico voto.”
Quando quindi più insegnanti di sostegno seguono lo stesso alunno con disabilità, la loro posizione deve convergere in un’unica espressione di voto.
Un unico voto anche per le deliberazioni sugli altri alunni?
🗳️ Su questo aspetto risulta particolarmente interessante la nota dell’Ufficio Scolastico Regionale per le Marche n. 18400 del 29 maggio 2026.
L’USR Marche richiama il principio previsto dall’articolo 2, comma 5, del DPR 122/2009 e ritiene che, per analogia, anche nelle deliberazioni riguardanti gli altri studenti della classe i docenti di sostegno presenti nel Consiglio di classe debbano esprimere una posizione unitaria.
Secondo tale indicazione operativa, quando si procede a deliberazioni collegiali quali:
- ammissione alla classe successiva;
- non ammissione;
- attribuzione del voto di comportamento;
- altre votazioni del Consiglio di classe;
i docenti di sostegno presenti nello stesso Consiglio di classe dovrebbero far convergere la propria posizione in un unico voto.
Si tratta di un’interpretazione operativa fornita dall’USR Marche che merita attenzione da parte delle istituzioni scolastiche.
Ammissione, non ammissione e voto di comportamento
⚖️ Il docente di sostegno partecipa alle decisioni di ammissione e non ammissione? Sì.
In quanto componente a pieno titolo del Consiglio di classe, il docente di sostegno partecipa a tutte le deliberazioni relative alla valutazione finale degli studenti, comprese quelle riguardanti:
- ammissione alla classe successiva;
- non ammissione;
- attribuzione del voto di comportamento;
- ulteriori decisioni assunte collegialmente dal Consiglio di classe.
Scrutinio finale nelle classi articolate
🏫 Nelle classi articolate lo scrutinio richiede la partecipazione dell’intero Consiglio di classe.
Tutti i docenti che insegnano agli studenti della singola articolazione partecipano collegialmente alle operazioni di valutazione.
Ciascun docente formula le proprie proposte di voto per gli studenti appartenenti alla specifica articolazione nella quale presta servizio.
Anche i docenti di sostegno partecipano alla valutazione degli studenti dell’articolazione di riferimento.
La nota dell’USR Marche ribadisce inoltre che, qualora nella stessa classe articolata siano presenti più docenti di sostegno, l’espressione di voto nelle deliberazioni collegiali deve essere unica.
Sintesi operativa per i docenti di sostegno
📋 Durante lo scrutinio finale il docente di sostegno:
- è contitolare della classe;
- è membro a pieno titolo del Consiglio di classe;
- partecipa alla valutazione di tutti gli alunni;
- esercita il diritto di voto;
- prende parte alle deliberazioni su ammissione, non ammissione e comportamento;
- partecipa agli scrutini intermedi e finali;
- nei casi previsti dalla normativa e secondo le indicazioni operative richiamate dall’USR Marche, concorre all’espressione di un’unica posizione di voto insieme agli altri docenti di sostegno presenti nel Consiglio di classe.
Riferimenti normativi
- Legge 5 febbraio 1992, n. 104
- Decreto Legislativo 16 aprile 1994, n. 297
- Ordinanza Ministeriale n. 90/2001
- DPR 22 giugno 2009, n. 122
- Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 62
- Nota USR Marche n.18400 del 29 maggio 2026, “Partecipazione del docente di sostegno alle valutazioni e allo scrutinio finale-Indicazioni operative e riferimenti normativi”
FAQ
Il docente di sostegno può votare per gli alunni senza disabilità?
Sì. In quanto contitolare della classe e componente effettivo del Consiglio di classe, partecipa alle deliberazioni riguardanti tutti gli studenti.
Se ci sono più docenti di sostegno, ciascuno esprime un voto?
Per l’alunno con disabilità seguito da più docenti di sostegno, la normativa prevede espressamente l’espressione di un unico voto. La nota dell’USR Marche estende tale principio, in via interpretativa, anche alle deliberazioni riguardanti gli altri studenti della classe.
Il docente di sostegno partecipa alle decisioni sull’ammissione?
Sì. Partecipa a tutte le deliberazioni del Consiglio di classe, comprese quelle relative all’ammissione, alla non ammissione e al voto di comportamento.
Cosa cambia nelle classi articolate?
I docenti partecipano alla valutazione degli studenti appartenenti alla propria articolazione, ma restano valide le regole collegiali previste per le deliberazioni del Consiglio di classe.
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