Tag Archives: semplificata

La facilitazione e la semplificazione dei materiali

sostegno-superiori/ autismo, BES, classi quinte, disabilità intellettive, disabilità sensoriali, DSA, primo superiore, schede didattiche, secondo biennio, secondo superiore, stranieri, Strumenti compensativi/ 0 comments

Il modello “easy-to-read”, un modello per la facilitazione dei materiali Il modello “easy-to-read”, “linguaggio facile da leggere e da capire” è un modello di scrittura per la facilitazione dei materiali creato per scrivere per persone con disabilità intellettive. E’ anche noto come “easy-read” o “easy reading”, “EtR”.  Per chi è utile questo modello? Nato per scrivere per persone con disabilità intellettive, il

Read More

Storia – Classi Prime – Obiettivi minimi

sostegno-superiori/ alberghiero, disabilità intellettive, ipsia, liceo artistico, Materiali, Percorso personalizzato, primo superiore, programmazione semplificata, schede didattiche, Storia, stranieri/ 0 comments

Eccovi alcuni materiali di Storia per le Classi Prime per alunni che seguono gli Obiettivi minimi, ovvero la programmazione della classe con alcune personalizzazioni. La civiltà egizia Clicca sui titoli blu per scaricare le mappe. LA CIVILTA EGIZIA: ASPETTO GEOGRAFICO – ORGANIZZAZIONE POLITICA (materiale proposto dalla prof.ssa Pazzi) LINEA DEL TEMPO – CIVILTA’ EGIZIA PARTE 1 (materiale proposto dalla prof.ssa Pazzi) LINEA

Read More

Inglese: quale facilitazione per gli obiettivi minimi

sostegno-superiori/ disabilità intellettive, inglese, Percorso personalizzato, primo superiore, schede didattiche, secondo superiore/ 0 comments

In inglese, quale facilitazione per gli alunni con sostegno che devono raggiungere gli “obiettivi minimi”? E quali criteri di valutazione considerare?  Per gli alunni con gravi difficoltà di apprendimento, l’apprendimento della lingua inglese rappresenta spesso un vero e proprio ostacolo. Con loro non è mai raccomandato insistere con la grammatica ma privilegiare obiettivi comunicativi. Quali obiettivi minimi (criteri di valutazione):

Read More

La Divina Commedia semplice semplice – L’Inferno – Agnès Picot

sostegno-superiori/ autismo, Collana Obiettivi differenziati, disabilità intellettive, italiano, italiano L2, Libri di testo, Percorso differenziato, schede didattiche, secondo biennio/ 0 comments

La Divina Commedia semplice semplice di A. Picot è un libro di testo con esercizi per alunni con grave disabilità intellettiva o con difficoltà di comunicazione che seguono un percorso didattico differenziato. Gli alunni devono saper leggere lo stampato maiuscolo (a meno che qualcuno legga per loro) e scrivere (o copiare). Questo libro di testo di letteratura italiana presenta in maniera SEMPLIFICATA i 10 canti più

Read More

Esempio sez.8 PEI – classi Seconde – Progettazione della classe

sostegno-superiori/ Disabilità, disabilità intellettive, PEI, Percorso personalizzato, programmazione semplificata, schede didattiche, secondo superiore/ 0 comments

Questo file contiene degli esempi di redazione della sezione 8 del nuovo PEI “Interventi sul percorso curricolare” disciplina per disciplina.  Per alunni che seguono la progettazione della classe. Gli esempi proposti non sono da copiare tali e quali in quanto gli obiettivi vanno concordati con i docenti di disciplina che sono gli unici a decidere quali siano gli “obiettivi minimi” da raggiungere

Read More

Esempio sez.8 PEI – classi Quarte – Progettazione della classe

sostegno-superiori/ Materiali, PEI, Percorso personalizzato, programmazione semplificata, schede didattiche, secondo biennio/ 0 comments

Questo file contiene degli esempi di redazione della sezione 8 del nuovo PEI “Interventi sul percorso curricolare” disciplina per disciplina.  Per alunni che seguono la progettazione della classe. Gli esempi proposti non sono da copiare tali e quali in quanto gli obiettivi vanno concordati con i docenti di disciplina che sono gli unici a decidere quali siano gli “obiettivi minimi” da raggiungere

Read More

Il Curriculum dello studente nella disabilità

sostegno-superiori/ autismo, classi quinte, Disabilità, disabilità intellettive, Percorso differenziato, Percorso personalizzato, programmazione differenziata, programmazione semplificata, schede didattiche/ 0 comments

Il Curriculum dello studente è un documento rappresentativo dell’intero profilo dello studente che viene rilasciato agli alunni di quinto superiore in allegato al Diploma a partire dall’a.s. 2020/2021. Per gli alunni con disabilità è previsto il Curriculum dello studente? Sì e no. Dipende se l’alunno consegue il Diploma o l’attestato di credito formativo. PROGRAMMAZIONE EQUIPOLLENTE – “OBIETTIVI MINIMI” PROGRAMMAZIONE DIFFERENZIATA sì no

Read More