Tag Archives: programmazione differenziata

Iliade semplice semplice

sostegno-superiori/ autismo, disabilità intellettive, schede didattiche/ 0 comments

Siccome la storia dell’Iliade è lunga e difficile da leggere e da comprendere, abbiamo cercato di renderla semplice semplice. A chi si rivolge questa semplificazione? La proposta di lavoro è accessibile a ragazzi nello spettro autistico e/o con disabilità cognitiva medio-grave. Questi alunni seguono una programmazione differenziata. Il lavoro è impostato in 3 fasi: In un primo momento, l’alunno legge il fumetto tavola per

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Un video per imparare a contare 100 centesimi

sostegno-superiori/ autismo, disabilità intellettive, schede didattiche/ 0 comments

Abbiamo concepito i video per imparare a contare insieme 100 centesimi” per alunni della scuola secondaria di II grado che stanno lavorando sull’autonomia legata alla gestione del denaro. Questi video rientrano all’interno del lavoro sull’acquisizione del concetto di valore dei soldi (link alle schede didattiche sull’acquisizione del concetto di valore). Obiettivo 1: saper contare fino a 100 contando di 5 in 5. Sosteniamo il

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Video animato su Lancillotto e Ginevra

sostegno-superiori/ autismo, disabilità intellettive, schede didattiche/ 0 comments

Questo video animato racconta la storia di Lancillotto e Ginevra di Chrétien de Troyes.  La storia narra dell’amore contrastato e romantico tra Lancillotto del Lago e Ginevra la moglie di Re Artù. Il video fa ampio uso di figure  animate e particolarmente vivaci e di didascalie brevi e semplificate. E’ rivolto per la semplicità dei contenuti e la ricchezza di immagini

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Contiamo insieme 50 centesimi con un video

sostegno-superiori/ autismo, autonomia, disabilità intellettive, Materiali/ 0 comments

Abbiamo concepito i video “Contiamo insieme 50 centesimi” per alunni della scuola secondaria di II grado che stanno lavorando sull’autonomia legata alla gestione del denaro. Questi video rientrano all’interno del lavoro sull’acquisizione del concetto di valore dei soldi (link alle schede didattiche sull’acquisizione del concetto di valore). Obiettivo 1: saper contare fino a 50 contando di 5 in 5. Sosteniamo il conteggio

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Coronavirus-La fase 2 spiegata-Disabilità cognitiva

sostegno-superiori/ autismo, disabilità intellettive, programmazione differenziata, schede didattiche/ 0 comments

Coronavirus – Come spiegare la fase 2 ai nostri alunni con disabilità cognitiva? Abbiamo cercato di farlo attraverso un video e degli esercizi. Queste schede didattiche sono state concepite per alunni nello spettro autistico con basso funzionamento della scuola secondaria di II grado. SPIEGARE LA FASE 2: 1) Guarda più volte il video: Coronavirus fase 2-versione testuale da scaricare 2)

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Filosofia semplice semplice-Classi Quarte-Programmazione differenziata

sostegno-superiori/ autismo, disabilità intellettive, filosofia, schede didattiche, secondo biennio/ 0 comments

Potete scaricare delle schede didattiche di filosofia semplici semplici per le classi Quarte della scuola secondaria di II grado. A chi si rivolgono le schede? ad alunni che seguono una programmazione differenziata. I nostri alunni fanno parte dello spettro autistico e hanno una disabilità cognitiva. Qual è l‘obiettivo di queste schede didattiche? Per ragazzi dello spettro autistico con disabilità intellettiva, non è tanto

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Spiegare il coronavirus ai ragazzi con disabilità cognitiva

sostegno-superiori/ autismo, disabilità intellettive, schede didattiche/ 0 comments

Potete scaricare gratuitamente alcune schede didattiche per spiegare il coronavirus ai ragazzi con disabilità cognitiva. Le schede sono state elaborate per alunni con disabilità cognitiva della scuola secondaria di II grado. Alcune schede prevedono la visione di un video. Il link al video è contenuto nella proposta di lavoro. COS’è IL CORONAVIRUS? Guarda il video:</li> COS’è IL CORONAVIRUS-stampato minuscolo IL CORONAVIRUS-CHE

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