Tag Archives: percorso differenziato

Sensorialità e apprendimento attraverso il gioco

sostegno-superiori/ autismo, disabilità intellettive, disabilità sensoriali, Materiali, non verbale, Percorso differenziato, Potenziamento cognitivo/ 0 comments

Questa proposta didattica è un’attività individuale di sensorialità e apprendimento attraverso il gioco. L’attività è nata per rispondere ad una specifica caratteristica degli alunni dello spettro autistico: quelli che sono attirati dagli oggetti profumati, si soffermano ad odorare a lungo, cosa che li rilassa tanto. Partire dalle abilità e dalle potenzialità La prospettiva bio-psico-sociale dell’ICF, la Classificazione Internazionale del Funzionamento,

Read More

Attività inclusive di Geografia

sostegno-superiori/ autismo, Disabilità, disabilità intellettive, Materiali, primo superiore, schede didattiche/ 0 comments

Come realizzare lezioni inclusive COLLEGATE ALLA PROGRAMMAZIONE DELLA CLASSE coinvolgendo anche i nostri alunni con percorso differenziato?  Proposte di attività inclusive di Geografia. Geografia: settori produttivi Attività di consolidamento dei contenuti in forma ludico-laboratoriale proposta dalla prof.ssa Micaela Taranto. L’attività deve risultare innanzitutto motivante per l’ alunno con programmazione differenziata e deve aiutare anche i ragazzi con DSA ad assimilare l’argomento processandolo in una modalità più

Read More

Attività inclusive per BOCCACCIO – DECAMERON

sostegno-superiori/ Disabilità, disabilità intellettive, DSA, inclusione, italiano, Materiali, programmazione differenziata, schede didattiche, secondo biennio/ 0 comments

Proposte di attività inclusive per trattare la novella Federigo degli Alberighi nel Decameron di Boccaccio. Ringraziamo la prof.ssa Micaela Taranto per la condivisione di questa proposta che parte dalla consapevolezza che includere non è integrare e l’inclusione si realizza grazie alla sinergia del lavoro del docente di sostegno e del docente curricolare. Riflessione sul ruolo dei docenti di sostegno Questa

Read More

Verifica finale del PEI

sostegno-superiori/ Modulistica docenti, PEI, Percorso differenziato, Percorso personalizzato, schede didattiche/ 0 comments

Indicazioni e modelli per gli adempimenti legati alla verifica finale del PEI. Il GLO (Gruppo di Lavoro Operativo) ha il compito di: accertare il raggiungimento degli obiettivi e apportare eventuali modifiche ed integrazioni. proporre le risorse necessarie per l’anno successivo, sia per il sostegno che per gli educatori. Tale verifica è prevista dalla L.104/92 modificata dal DECRETO LEGISLATIVO 13 aprile 2017, n. 66, art.7 comma h e

Read More

Autonomia e Inclusione

sostegno-superiori/ autonomia, inclusione, Materiali, Percorso differenziato, schede didattiche/ 0 comments

Come trasformare le attività sull’autonomia indispensabili per gli alunni con disabilità in attività inclusive? Ecco alcune proposte su Autonomia e Inclusione. Chiedere a TUTTI GLI STUDENTI di realizzare un reportage video o fotografico sulle attività quotidiane legate all’autonomia. Gli alunni potranno essere divisi a gruppi. LE ATTIVITÀ PER L’AUTONOMIA PERSONALE RACCONTA I PASSI PER … LE FACCENDE DOMESTICHE Spolverare la camera

Read More

Scienze semplificate per stranieri

sostegno-superiori/ Percorso differenziato, Percorso personalizzato, primo superiore, schede didattiche, Scienze, stranieri/ 0 comments

Proponiamo alcuni argomenti di scienze semplificate per stranieri. La semplificazione si rivolge ad alunni principianti (livello A1) o che hanno gravi difficoltà in italiano. SCIENZE SEMPLIFICATE CLASSI PRIME   L’idrosfera semplificata per stranieri Per approfondire e per fare esercizi, leggi l’ebook LE SCIENZE RACCONTATE IN MODO SEMPLICE della prof.ssa Sara Di Carmine   IL VULCANO semplificato per stranieri ALTRE SCHEDE DIDATTICHE DI SCIENZE scienze-percorso personalizzato scienze-programmazione

Read More

Dante in ebook, una metodologia inclusiva

sostegno-superiori/ italiano, Percorso differenziato, Percorso personalizzato, primo superiore, schede didattiche, secondo biennio/ 0 comments

Il Progetto Dantedì: gli alunni raccontano il lockdown in un ebook grazie a Dante. Una metodologia inclusiva, proposta dalla prof.ssa Elisa Donati, insegnante di sostegno dell’ITI Montani di Fermo, indirizzo Agraria. Il progetto è stato realizzato in orario extracurricolare. CONTENUTI DELL’EBOOK Gli alunni hanno realizzato, grazie all’app bookcreator, un ebook di elaborati multimediali: “Io speravo che me la cavo… nella selva

Read More