Tag Archives: inclusione

Autismo e grave ritardo cognitivo: un’integrazione possibile

sostegno-superiori/ ABA, autismo, Buone Pratiche, classi quinte, inclusione, liceo artistico, primo superiore, schede didattiche, secondo biennio, secondo superiore, TEACCH/ 0 comments

Il Poster “Ragazzi con Disturbo dello Spettro Autistico e con grave ritardo cognitivo: un’integrazione possibile al Liceo Artistico Preziotti-Licini” di Fermo è un esempio di Buone Prassi per l’Inclusione elaborato per il Convegno Inclusione Didattica e sociale di bambini e ragazzi con disturbo dello Spettro autistico organizzato dal Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione dell’Università degli Studi di Trento in collaborazione con il Centro Studi

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Il Progetto di Vita di un ragazzo nello Spettro autistico

sostegno-superiori/ autismo, autonomia, Buone Pratiche, classi quinte, Funzioni esecutive, inclusione, liceo artistico, non verbale, Potenziamento cognitivo, primo superiore, Progetto di vita, secondo biennio, secondo superiore, TEACCH/ 0 comments

Il Progetto di Vita di un ragazzo non verbale nello spettro autistico con ritardo cognitivo grave è un esempio di Buone Prassi per l’Inclusione elaborato per il Convegno Inclusione Didattica e sociale di bambini e ragazzi con disturbo dello Spettro autistico organizzato dal Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione dell’Università degli Studi di Trento in collaborazione con il Centro Studi Erickson i 25-26 ottobre 2019.

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Alternanza scuola-lavoro e sicurezza nella disabilità-programmazione differenziata

sostegno-superiori/ alberghiero, Alternanza scuola-lavoro, autismo, autonomia, Disabilità, disabilità intellettive, ipsia, liceo artistico, PCTO, programmazione differenziata, schede didattiche, secondo biennio, Strumenti compensativi/ 1 comments

Questa è una proposta di percorso formativo sulla Sicurezza che rientra nell’ambito dell’Alternanza Scuola/Lavoro  o dei Laboratori per l’Autonomia per alunni con disabilità che seguono una programmazione differenziata. Dopo la proposta di percorso formativo personalizzato si trovano i riferimenti normativi, delle idee di attività e tirocini/stage per studenti con autismo e dei siti da consultare. Percorso formativo sulla Sicurezza per alunni

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Il sistema solare – Cooperative Learning

sostegno-superiori/ alberghiero, cooperative learning, ipsia, liceo artistico, Materiali, Metodologia, primo superiore, programmazione semplificata, schede didattiche, Scienze, secondo superiore/ 0 comments

Scarica qui la lezione di Scienze sul sistema solare con la metodologia del cooperative learning GLI OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE:  Abilità sociali Ascoltare attivamente i compagni Rispettare i turni di lavoro Controllare il tono di voce Comunicare in modo chiaro Cercare un accordo Abilità pratiche Discriminare le informazioni utili in un testo scritto Organizzare il contenuto per presentarlo alla classe Esporre

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Sapersi comportare in Internet – Cooperative Learning

sostegno-superiori/ alberghiero, comportamento problema, cooperative learning, inclusione, ipsia, liceo artistico, Metodologia, primo superiore, schede didattiche, secondo biennio, secondo superiore/ 0 comments

Come ci si comporta su Internet? Quali regole vanno rispettate? Molto spesso i nostri studenti non conoscono le regole di comportamento in Internet. Vi proponiamo qui un lavoro che è possibile realizzare in classe con la metodologia del Cooperative Learning. Materie: TRASVERSALE, italiano, diritto Classe: PRIMO BIENNIO, SECONDO BIENNIO, QUINTO ANNO               Quali sono gli obiettivi di apprendimento e le abilità sociali da

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Unità didattica sugli SMS

sostegno-superiori/ BES, stranieri/ 0 comments

Scarica l‘unità didattica sugli SMS Destinatari: classi del primo biennio anche con alunni stranieri Finalità:  Comprendere il linguaggio degli sms. Comunicare utilizzando il linguaggio degli sms. Rafforzare la conoscenza dell’italiano scritto standard. Padroneggiare il modello culturale della società italiana. Intrecciare rapporti con i pari.