Tag Archives: disabilità sensoriali

Sussidi tiflodidattici

sostegno-superiori/ disabilità sensoriali, schede didattiche, sussidi tiflodidattici/ 0 comments

I sussidi tiflodidattici sono destinati ai diversi ordini di scuola e alle diverse aree disciplinari: ci sono i sussidi per l’area linguistica, quelli per l’area logico-matematica, quella tecnico-espressiva, l’area scientifica, storica e geografica, l’area della rappresentazione spaziale e dell’orientamento fino ad arrivare al materiale di studio. Sussidi tiflodidattici: Clicca sui titoli per accedere alla risorsa. Rappresentazione aula 2 Rappresentazione aula 1

Read More

Disabilità sensoriali

sostegno-superiori/ classi quinte, disabilità sensoriali, per caratteristica, primo superiore, programmazione differenziata, programmazione semplificata, schede didattiche, secondo biennio, secondo superiore/ 0 comments

Materiali e strumenti per le disabilità sensoriali: disabilità visiva (non vedenti e ipovedenti) e disabilità uditiva (sordi, sordi-ciechi): Materiali per la Disabilità visiva “Leggere è un diritto, leggere è passione. Ad ogni età, con o senza occhiali, con o senza luce”.  L‘Associazione Lettura Agevolata Onlus svolge numerosi servizi per facilitare l’accesso alla cultura e all’informazione da parte di tutti i cittadini, in particolare per le

Read More

Il PEI in ICF

sostegno-superiori/ autismo, BES, classi quinte, Disabilità, disabilità intellettive, disabilità sensoriali, Modulistica docenti, PEI, per caratteristica, primo superiore, programmazione differenziata, programmazione semplificata, secondo biennio, secondo superiore/ 0 comments

Il prof. Dario Ianes ha fatto un webinar (08/04/19) sul PEI in ICF che entrerà in vigore a settembre 2019. E’ stato davvero interessante! Per fortuna hanno messo on line la registrazione del webinar. Ianes presenta prima l’ICF, spiegando come va letto e come va utilizzato alla luce del PEI e poi ci fornisce diversi modelli di PEI da redigere

Read More

Ausili e tecnologie per Disabilità sensoriali

sostegno-superiori/ disabilità sensoriali, Materiali, Strategie, Strumenti compensativi/ 0 comments

Nel caso di alunni con disabilità sensoriali, ecco un elenco di ausili e tecnologie utili per gestire il percorso ingresso scuola/aula e per scegliere la postazione di lavoro dell’alunno con problemi visivi o uditivi. Principio base (cioè cosa posso fare) Compito del docente è: 1) potenziare il “canale” comunicativo Vista:      ingrandire con ingranditori, lavorare sul contrasto, cambiare colori, semplificare le forme Udito:    aumentare il volume, rimuovere i rumori, rimuovere i sottofondi (grazie

Read More