Tag Archives: autismo

EMOZIONI IN LUCE – Come ti senti oggi?

sostegno-superiori/ autismo, autonomia, disabilità intellettive, disabilità sensoriali, Materiali, non verbale, schede didattiche/ 0 comments

Emozioni da condividere… Come far capire a tutti come ci si sente oggi? Cambiando l’emoji della luce led Shiny. Un oggetto decorativo di giorno e luminoso di notte. Ho pensato che potesse essere utile a scuola per lavorare sulla competenza emotiva… pensando a quegli alunni che hanno bisogno di nominare le emozioni e capire bene come si sentono (spettro autistico,

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Primi giorni di scuola: attività per conoscere i nuovi compagni

sostegno-superiori/ autonomia, Materiali, schede didattiche/ 0 comments

Per un alunno dello spettro autistico, la fase di inserimento in classe in un nuovo contesto (in particolare nelle classi Prime) può essere delicata. Allora come facilitare l’inserimento in prima degli alunni con disabilità nei primi giorni di scuola? La prof.ssa Taranto ci propone un’attività per conoscere i nuovi compagni e rendersi utili. I punti di forza dell’attività da svolgere nei

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Sensorialità e apprendimento attraverso il gioco

sostegno-superiori/ autismo, disabilità intellettive, disabilità sensoriali, Materiali, non verbale, Percorso differenziato, Potenziamento cognitivo/ 0 comments

Questa proposta didattica è un’attività individuale di sensorialità e apprendimento attraverso il gioco. L’attività è nata per rispondere ad una specifica caratteristica degli alunni dello spettro autistico: quelli che sono attirati dagli oggetti profumati, si soffermano ad odorare a lungo, cosa che li rilassa tanto. Partire dalle abilità e dalle potenzialità La prospettiva bio-psico-sociale dell’ICF, la Classificazione Internazionale del Funzionamento,

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Attività inclusive di Geografia

sostegno-superiori/ autismo, Disabilità, disabilità intellettive, Materiali, primo superiore, schede didattiche/ 0 comments

Come realizzare lezioni inclusive COLLEGATE ALLA PROGRAMMAZIONE DELLA CLASSE coinvolgendo anche i nostri alunni con percorso differenziato?  Proposte di attività inclusive di Geografia. Geografia: settori produttivi Attività di consolidamento dei contenuti in forma ludico-laboratoriale proposta dalla prof.ssa Micaela Taranto. L’attività deve risultare innanzitutto motivante per l’ alunno con programmazione differenziata e deve aiutare anche i ragazzi con DSA ad assimilare l’argomento processandolo in una modalità più

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Attività inclusive per BOCCACCIO – DECAMERON

sostegno-superiori/ Disabilità, disabilità intellettive, DSA, inclusione, italiano, Materiali, programmazione differenziata, schede didattiche, secondo biennio/ 0 comments

Proposte di attività inclusive per trattare la novella Federigo degli Alberighi nel Decameron di Boccaccio. Ringraziamo la prof.ssa Micaela Taranto per la condivisione di questa proposta che parte dalla consapevolezza che includere non è integrare e l’inclusione si realizza grazie alla sinergia del lavoro del docente di sostegno e del docente curricolare. Riflessione sul ruolo dei docenti di sostegno Questa

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Progettazione Universale: Insegne inclusive per le aule

sostegno-superiori/ autonomia, inclusione, Materiali, schede didattiche/ 0 comments

Ho proposto ai miei colleghi di progettare e realizzare delle insegne inclusive per le aule della nostra scuola. La progettazione doveva rispettare i principi della Progettazione Universale (Universal Design) per garantire l’accessibilità a tutti. La progettazione universale L’Universal Design è un concetto formulato dall’architetto Ronald L. Mace nel 1985. Consiste nella progettazione di prodotti e ambienti utili per tutti ma

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Come sfruttare gli interessi speciali dello studente

sostegno-superiori/ Buone Pratiche, comportamento problema, schede didattiche/ 0 comments

Come sfruttare gli interessi speciali dello studente? Come utilizzarli per favorire l’apprendimento, l’orientamento nel tempo? E se li usassimo come rinforzo positivo? Vi proponiamo la testimonianza della prof.ssa Caterina DE CARLO che segue un alunno con un interesse specifico per i mezzi di trasporto che ama molto anche la tecnologia. L’agenda visiva  Per favorire l’orientamento nel tempo insegnante e alunno hanno

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