Category Archives: Strumenti compensativi

La facilitazione e la semplificazione dei materiali

sostegno-superiori/ autismo, BES, classi quinte, disabilità intellettive, disabilità sensoriali, DSA, primo superiore, schede didattiche, secondo biennio, secondo superiore, stranieri, Strumenti compensativi/ 0 comments

Il modello “easy-to-read”, un modello per la facilitazione dei materiali Il modello “easy-to-read”, “linguaggio facile da leggere e da capire” è un modello di scrittura per la facilitazione dei materiali creato per scrivere per persone con disabilità intellettive. E’ anche noto come “easy-read” o “easy reading”, “EtR”.  Per chi è utile questo modello? Nato per scrivere per persone con disabilità intellettive, il

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Alternanza scuola-lavoro e sicurezza nella disabilità-programmazione differenziata

sostegno-superiori/ alberghiero, Alternanza scuola-lavoro, autismo, autonomia, Disabilità, disabilità intellettive, ipsia, liceo artistico, PCTO, programmazione differenziata, schede didattiche, secondo biennio, Strumenti compensativi/ 1 comments

Questa è una proposta di percorso formativo sulla Sicurezza che rientra nell’ambito dell’Alternanza Scuola/Lavoro  o dei Laboratori per l’Autonomia per alunni con disabilità che seguono una programmazione differenziata. Dopo la proposta di percorso formativo personalizzato si trovano i riferimenti normativi, delle idee di attività e tirocini/stage per studenti con autismo, dei siti da consultare e una sezione per progettare il futuro lavorativo

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Ausili e tecnologie per Disabilità sensoriali

sostegno-superiori/ disabilità sensoriali, Materiali, Strategie, Strumenti compensativi/ 0 comments

Nel caso di alunni con disabilità sensoriali, ecco un elenco di ausili e tecnologie utili per gestire il percorso ingresso scuola/aula e per scegliere la postazione di lavoro dell’alunno con problemi visivi o uditivi. Principio base (cioè cosa posso fare) Compito del docente è: 1) potenziare il “canale” comunicativo Vista:      ingrandire con ingranditori, lavorare sul contrasto, cambiare colori, semplificare le forme Udito:    aumentare il volume, rimuovere i rumori, rimuovere i sottofondi (grazie

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Adattamento della lettura “What not to do on Holidays”

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I ragazzi con DSA e/o con Disabilità Intellettiva lieve hanno generalmente bisogno di un adattamento della lettura per favorire la comprensione, specialmente nei testi in lingua straniera. Scarica qui il testo “What not to do on Holidays” con ADATTAMENTO DELLA LETTURA per DSA – formato Word Scarica qui il testo “What not to do on Holidays” con ADATTAMENTO DELLA LETTURA

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Organizzazione settimanale dei compiti

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I ragazzi con disabilità o con DSA-Disturbo Specifico dell’Apprendimento fanno fatica nell’organizzare i propri compiti. Eccovi un documento visivo che li aiuta a organizzare i compiti settimanali. SCARICA L’ORGANIZZAZIONE SETTIMANALE DEI COMPITI PER STAMPARLA Contenuti del file: tabella da compilare per favorire l’autonoma Suggerimenti per organizzare un pomeriggio per studiare e fare i compiti Suggerimenti sui momenti migliori per ripassare

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Comprensione scritta d’inglese per DSA: an unusual job

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Questa comprensione scritta d’inglese è stata preparata per un primo superiore. Rispetta i criteri di elaborazione del materiale didattico per studenti con DSA. Pertanto è valida anche come supporto didattico per studenti con disabilità cognitiva lieve. Scarica il testo adattato: AN UNUSUAL JOB