Category Archives: Strategie

TTAP ( TEACCH Transition Assessment Profile)

sostegno-superiori/ autismo, classi quinte, programmazione differenziata, programmazione semplificata, schede didattiche, secondo biennio, Strategie/ 0 comments

Il TTAP: uno strumento per il docente di sostegno che intende programmare la transizione all’età adulta di un ragazzo con disturbo dello Spetto Autistico. Cos’è il TTAP Il TTAP ( TEACCH Transition Assessment Profile) è una valutazione funzionale in tre contesti ambientali diversi attraverso la combinazione di una valutazione diretta delle abilità (Scala di osservazione diretta) e interviste a genitori, insegnanti

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Ausili e tecnologie per Disabilità sensoriali

sostegno-superiori/ disabilità sensoriali, Materiali, Strategie, Strumenti compensativi/ 0 comments

Nel caso di alunni con disabilità sensoriali, ecco un elenco di ausili e tecnologie utili per gestire il percorso ingresso scuola/aula e per scegliere la postazione di lavoro dell’alunno con problemi visivi o uditivi. Principio base (cioè cosa posso fare) Compito del docente è: 1) potenziare il “canale” comunicativo Vista:      ingrandire con ingranditori, lavorare sul contrasto, cambiare colori, semplificare le forme Udito:    aumentare il volume, rimuovere i rumori, rimuovere i sottofondi (grazie

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Gestione della classe-Provocazioni in classe

sostegno-superiori/ comportamento problema, Strategie/ 0 comments

Nella vita quotidiana e scolastica ci possono capitare “situazioni provocatorie” in cui generalmente ci sono 3 gruppi: 1) il gruppo dei ragazzi che disturbano; 2) il gruppo dei ragazzi che reagiscono chiedendo un cambiamento del comportamento ai ragazzi del gruppo; 3) il gruppo dei ragazzi “neutrali” cioè che restano in silenzio senza prendere apertamente posizione. Questo tipo di reazione avviene nella vita di tutti i giorni

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Schema-traccia per scrivere un testo espositivo sulle droghe

sostegno-superiori/ BES, Disabilità, italiano, Metodo di studio, Metodologia, primo superiore, programmazione semplificata, schede didattiche, secondo biennio, secondo superiore, Strategie/ 0 comments

Scarica lo schema-traccia per scrivere un testo espositivo sulle droghe Il file comprende: un breve schema su come scrivere una relazione (introduzione, corpo centrale, conclusione) un po’ di informazioni sull’uso delle droghe gli argomenti a favore della legalizzazione della droga gli argomenti contro la legalizzazione della droga