Category Archives: disabilità sensoriali

Disabilità uditiva

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Materiali e strumenti per la disabilità uditiva: sordi, sordi-ciechi. Sofware per le disabilità uditive WinLucy: Il software Winlucy nasce originariamente per consentire alle persone sordocieche di utilizzare un computer in modo “semplificato” ed ha trovato ben presto un ampio consenso in tutte quelle persone anche non disabili che vogliono utilizzare il computer in maniera facile. Caratteristiche peculiari di questo programma sono l’accessibilità facilitata e l’interazione con

Disabilità visiva

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Materiali e strumenti per la disabilità visiva: non vedenti e ipovedenti. Materiali per la Disabilità visiva https://www.miur.gov.it/web/guest/aiutare-il-mio-alunno-con-minorazione-visiva “Leggere è un diritto, leggere è passione. Ad ogni età, con o senza occhiali, con o senza luce”. L‘Associazione Lettura Agevolata Onlus svolge numerosi servizi per facilitare l’accesso alla cultura e all’informazione da parte di tutti i cittadini, in particolare per le persone con disabilità visiva. http://www.letturagevolata.it/letturagevolata Libri tattili per le disabilità

Sussidi tiflodidattici

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I sussidi tiflodidattici sono destinati ai diversi ordini di scuola e alle diverse aree disciplinari: ci sono i sussidi per l’area linguistica, quelli per l’area logico-matematica, quella tecnico-espressiva, l’area scientifica, storica e geografica, l’area della rappresentazione spaziale e dell’orientamento fino ad arrivare al materiale di studio. Sussidi tiflodidattici: Clicca sui titoli per accedere alla risorsa. Rappresentazione aula 2 Rappresentazione aula 1

Disabilità sensoriali

sostegno-superiori/ classi quinte, disabilità sensoriali, per caratteristica, primo superiore, programmazione differenziata, programmazione semplificata, schede didattiche, secondo biennio, secondo superiore/ 0 comments

Materiali e strumenti per le disabilità sensoriali: disabilità visiva (non vedenti e ipovedenti) e disabilità uditiva (sordi, sordi-ciechi). Cliccare sul post che interessa per accedere ai materiali. Disabilità visiva: Disabilità visiva Disabilità uditiva Disabilità uditiva Gestione della transizione verso la vita adulta Transizione verso la vita adulta

Il PEI in ICF

sostegno-superiori/ autismo, BES, classi quinte, Disabilità, disabilità intellettive, disabilità sensoriali, Modulistica docenti, PEI, per caratteristica, primo superiore, programmazione differenziata, programmazione semplificata, secondo biennio, secondo superiore/ 0 comments

Il prof. Dario Ianes ha fatto un webinar (08/04/19) sul PEI in ICF. Eccovi la registrazione del webinar. Ianes presenta prima l’ICF, spiegando come va letto e come va utilizzato alla luce del PEI e poi ci fornisce diversi modelli di PEI da redigere su base ICF in base alle varie rappresentazioni del profilo di funzionamento (chi è più verbale, chi

Ausili e tecnologie per Disabilità sensoriali

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Nel caso di alunni con disabilità sensoriali, ecco un elenco di ausili e tecnologie utili per gestire il percorso ingresso scuola/aula e per scegliere la postazione di lavoro dell’alunno con problemi visivi o uditivi. Principio base (cioè cosa posso fare) Compito del docente è: 1) potenziare il “canale” comunicativo Vista: ingrandire con ingranditori, lavorare sul contrasto, cambiare colori, semplificare le forme Udito: aumentare il volume, rimuovere i rumori, rimuovere i sottofondi (grazie