Ecco alcuni link o materiali didattici per alunni con DSA-disturbo specifico dell’apprendimento. Per la scuola secondaria di II grado.

DOVE TROVARE MAPPE PER I DSA

• Mappe per la scuola http://www.mappe-scuola.com/p/adhd-dsa-dop.html
• Paradiso delle mappe http://paradisodellemappe.blogspot.it/p/italiano.html
• Guide didattiche gratis http://www.guidedidattichegratis.it/p/strumenti-compensativi-e-misure.html
• https://gianlucalopresti.net/

STRUMENTI COMPENSATIVI PER DSA

• Come fare per scannerizzare una pagina del libro e trasformarla in testo editabile? Con Google Keep. E’ una applicazione gratuita per scrivere delle note è disponibile sia per dispositivi mobili IOS e Android che come web app desktop. Keep non è pensato come strumento compensativo per i DSA ma ha delle funzionalità nascoste molto interessanti e potenti che ho analizzato in questo tutorial su YouTube a cura di Annamaria Sabatini: Google Keep, un alleato anche per i DSA
• Attivare la sintesi vocale sul telefonino: http://www.aiutodislessia.net/guida-su-come-attivare-la-sintesi-vocale-gia-presente-sui-dispositivi-android/

MATERIALI DIDATTICI PER STUDENTI CON DISTURBO SPECIFICO DELL’APPRENDIMENTO

Clicca sui link colorati per accedere ai materiali per i ragazzi con DSA:

• Comprensione scritta – inglese – classi prime – “An unusual job” – con adattamento per DSA

 

 

• Comprensione scritta – inglese – classi prime – “What not to do on Holidays” – con adattamento per DSA

 

 

 

• Fogli compensativi da stampare per l’italiano

 

 

 

 

• Fogli compensativi da stampare per la matematica

NORMATIVA PER STUDENTI CON D.S.A.

• Clicca qui per accedere alla pagina sulla normativa per studenti con Disturbo Specifico dell’Apprendimento
• Invalsi e DSA: la normativa, le misure compensative

PDP (Piano Didattico Personalizzato)

• Scarica un modello di PDP secondaria (formato docx) (previsto dal DM 12 luglio 2011 e dalle allegate Linee Guida)
• Linee guida per il diritto allo studio degli studenti e delle studentesse con DSA

PDP E DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Nei PDP i docenti dovranno:

• concordare il carico di lavoro giornaliero da assegnare,
• garantire la possibilità di registrare e riascoltare le lezioni,
• verificare che l’utilizzo degli strumenti tecnologici costituisca per i ragazzi con DSA un reale e concreto beneficio in termini di efficacia della didattica qualora il consiglio di classe valuti, assieme alle famiglie, l’eventuale coinvolgimento degli alunni in attività di didattica digitale integrata complementare.

Fonte: Linee Guida per la Didattica Digitale Integrata del 07/08/20 (allegato A) – pagina 7 – voce: ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI